Infancy
婴幼儿期 0-3岁

概述:

婴幼儿时期是个重要而又充满探索与成长的忙碌的时期。在婴幼儿时期，您的孩子与周围人们和世界的的互动将对他们的身体，认知，社交和情感发展产生长期持久的影响。在此期间，您将见证宝宝身体的快速发育，感官，语言，依恋和运动技能都将有提升。宝宝们的大脑将经历一个关键的发育时期因为大脑神经会根据他们的行为，情绪，和互动而形成连接。随着宝宝们进一步探索周围的环境，他们会变得更好奇，独立。在认知发展上，宝宝们会学习识别特定的人或是事物，理解语言并能够使用短句。

认知领域:

语言发展

良好的语言发展将帮助孩子未来的读写等能力。更重要的是，语言对健康的情绪发展和个人健康有着关键的作用。语言发展能让您的孩子表达自己的情绪并理解他人（早产孩子例外）。作为家长，为孩子的学习搭建支架并识别发育迟缓或异常对孩子的发展及為重要，因为您可及时干预并寻求其他专家帮助来支持孩子的发展。对孩子语言发展的了解便是其中必要的一环。

我们有多了解婴儿早期的语言习性呢？首先，早期的语言学其主要有两种常见的风格：婴儿可能主要用词语来标记并描述物体和人，或者他们可能主要用“不”和“请”等个人社交词语来传达他们的欲求与感受(12-36个月)。除此之外，研究表明学习语言的过程往往有着相似之处。虽然每个孩子可能略有不同，但是他们的平均语言发展里程碑如下图所示。

提示：体重过低、早产儿可能会表现出发育迟缓的问题并需要更多支持

作为父母，您与孩子说话的方式将直接影响他們的语言发展，例如词汇范围，语法发展和整体沟通能力。以下是一些可参考的小提示：

  • 您可以提高您的音调并使用简化的语音，因婴儿喜欢这样的说话方式
  • 您可以在纠正语法错误或是添加新词汇时重复孩子说的話。例如，如果孩子说“爸爸的杯子”您可以回答“是的，这是爸爸的杯子”

更多: 12 Ways to Support Language Development for Infants and Toddlers

学习

您的孩子将通过经典条件反射，操作性条件反射，观察学习和图式学习(Cevasco & Grant, 2005；Gunther, 1955； Gunther, 1961； Pauen, 2000）从周围环境中学习。了解宝宝如何学习可以帮助您创造一个良好的养育环境，并利用学习到的策略鼓励宝宝学习健康的习惯，且为以后的发展奠定坚实的基础。首先，您的孩子将通过经典条件反射学会引发对刺激的自然反应。在《今日心理学》Nancy Darling提到如何使用经典条件反射来促进婴儿入睡的过程；以前她每晚都得给宝宝喂奶才能哄宝宝入睡，但在每天晚上喂奶的同时放了有声读物，慢慢缩短了喂奶的时间，她的宝宝终于可以在没有任何喂奶的情况下随着有声读物的声音入睡了。其次，操作性条件反射会教您的宝宝以某种方式行事，以避免受到惩罚并获得奖励。第三，您可能要注意自己的行为宝宝树立好的榜样，因为他们会用观察学习来观察和模仿成人的行为。最后，通过图式学习，您的孩子将通过形成的类别和期望来识别和理解周围的一切。例如，如果接触到许多动物的视觉效果，您的孩子就会明白并能够识别什么是动物，什么不是动物。

记忆

虽然成年人可能没有 2 岁之前的任何记忆，但您的孩子仍然能够从很小的时候形成记忆。谨慎考虑您向宝宝展示的内容，因为您的宝宝会对他们的环境和经历形成记忆。例如，看到和听到照顾者的记忆，以及被玩耍和抱着的记忆，而这些记忆会指导他们的大脑发育。3个月大时，您的宝宝就会开始形成对某些物体的记忆，以及他们与这些物体的互动（Bhatt & Rovee-Collier，1996）。他们也可能开始记住一些动作，例如踢腿。 6 个月大时，宝宝就可以利用他们的记忆将物体与彼此联系起来。 有趣的是，研究还表明，宝宝有独特的能力来记住他们在睡着时接触到的听觉刺激（Cheour et al.，2002）。

社交情感发展

依恋

宝宝社交情感发展的关键部分是与监护人建立社交情感。早年形成的依恋会影响一个人未来的行为，人际关系，社交能力，养育方式和性功能障碍。一旦依恋形成，您的孩子将会表现出分离焦虑，陌生人焦虑或社交指称。

您的宝宝将经历依恋发展的四个主要阶段：

依恋可分为以下类型（Main & Solomon, 1990; Ainsworth, Blehar, Waters, & Wall, 1978）。

  • 安全依恋：孩子的监护人为孩子提供支持和安全感。 具有安全依恋关系的孩子会在其未来的关系中表现出更多的情感成熟、信任和积极行为。
  • 回避型依恋：孩子不寻求与监护人接近。 有回避型依恋的孩子往往在情感上疏远，无法建立亲密关系。
  • 矛盾的依恋：孩子在远离监护人时会感到压力，但在他们回来时会寻求他们的安慰。 有矛盾依恋的孩子可能会感到焦虑、不安全、冲动和不善于交际。
  • 混乱的依恋：由于童年创伤（虐待、忽视等），孩子感到困惑、被动和恐惧。

更多: Building a Secure Attachment Bond with Your Baby

什么可能会影响孩子形成依恋的过程呢？

您的情绪反应、婚姻状况、社会经济状况和心理健康都可能影响您与孩子形成的依恋类型。 要与孩子建立安全的依恋关系，不仅要照顾好孩子，照顾好您自己和與您的人际关系也同樣重要。

以互惠，和谐的方式与您的孩子互动是培养更牢固亲子关系的关键。 与您的孩子一起玩耍，用您的面部表情来回应孩子的情绪并为您孩子的需求行动，这些行为将在您和您的孩子之间建立一种熟悉感、信任感和支持感。

性情

一个人与生俱来的行为和情绪倾向被称为性情，也是个性的基础。

性情有5个维度：活动水平，社交性/积极情绪，压抑和焦虑，易怒/消极情绪，及任务坚持性。

您的孩子可能会被归入以下3种气质分类的其中之一（Thomas & Chess, 1977）：

  • 容易相处的孩子（占40% ）：适应性强、可预测、始终如一且通常情绪积极
  • 困难儿童（占10% ）：在新环境中适应缓慢、易怒且通常情绪消极
  • 反应迟钝的孩子（占15% ）：缺乏表现力、孤僻且经常害羞
  • 其余 25% 的儿童显然不属于这三类中的任何一类。 他们的行为可能表现出两种或三种气质分类的组合。

更多：Temperament

自我概念

“我是谁？” 在孩子们刚出生的头两年，他们开始发展对自我的概念（自我意识），这会在他们的一生中不断发展。我们如何看待自己与我们的能力会影响我们的行为方式，从而影响我们被对待的方式。您的孩子会意识到他们自己的存在，与他人分开，因此影响其他物体或人并与之互动。他们还会意识到自己具有特征，例如性别、姓名和外貌。最后，您的婴儿会意识到他人和自己的情绪和表现。他们会表现出更广泛的情绪，包括愤怒和恐惧的同时开始认识到他人的情绪变化。作为家长，您的职责是支持和关心您的孩子，让他们以健康的自我概念获得自信。被忽视的孩子可能会发展出一种不健康的自我概念，认为自己不值得和没有价值能，并且没有信心追求自己的兴趣或建立有意义的关系。

更多: Developmental Milestones Checklist and Parenting Tips(Age 0-5)

参考资料

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  3. Bhatt, R. S., & Rovee-Collier, C. (1996). Infants’ forgetting of correlated attributes and object recognition. Child Development, 67(1), 172–187. https://doi.org/10.2307/1131694
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